子どもたちの個性を伸ばす
笑顔で溢れた運動療育
感情は学習の原動力と言われています。
身体を動かすことは心と脳の発達を促します。
En.療育ラボでは個性豊かなスタッフが、
1人1人に合わせて楽しく身体を動かしながら、
お子様の「笑顔」を引き出し「個性」を伸ばします。
En.療育ラボ ３つの特徴
公費で受けられる
運動療育
市区町村から発行される受給者証をお持ちの方は、利用料の１割負担で「En.療育ラボ」をご利用いただくことができます。
個性に合わせた
アプローチ
お子様一人一人の個性や段階にマッチしたプログラムを作成し、お子様が楽しく笑顔で身体を動かすことができるように促します。
個別＆集団の
プログラム
室内で行う１対１の「個別運動療育」と、自然豊かな公園で行う「集団野外（フィールド）プログラム」の２つの運動療育を行っています。
児童発達支援
(0歳～6歳)
（0歳～就学前のお子さま）
未就学のお子様を対象に、運動を通して協調性や体幹を養い、発語の促しが必要なお子様には、身振りや指さしなどを活用した個別支援で、ことばの発達を支援します。
また、小集団および個別支援を通して、コミュニケーション力や社会性を育みます。活動の見通しやルールは一人ひとりの理解度に合わせて視覚化し、療育士が丁寧に関わることで、安心して参加できる環境を整えます。
放課後等デイサービス
(6歳～18歳)
(小～高校生のお子さま)
個別支援では運動課題や机上課題に取り組み、一人ひとりの課題や特性に合わせた支援を行います。不登校のお子様に対しては、生活リズムづくりや安心できる居場所を提供し、自己肯定感を高めながら社会生活への一歩を支援します。
生活リズムや生活習慣の形成を大切にし、お子様が自分で予定や行動を把握できるよう、スケジュールの見える化や時間管理の練習を行います。小集団療育では、ルール遊びや話し合いを通して他者意識や社会性を育み、ソーシャルスキルトレーニングを行います。
En.療育ラボの運動療育
マンツーマン個別療育（室内）
お子様１人に対して指導員１～２名の室内個別療育、及びお子様一人一人に指導員１名ずつの室内小集団療育を行っています。
月曜日から土曜日に１コマ70分、ご希望の時間で予約を承っております。
室内療育では、有酸素運動や協調運動など、楽しくコミュニケーションをとりながら運動することで身体と心の発達へのアプローチを図り、発語・コミュニケーション能力の向上を促します。
集団野外療育（フィールド）
お子様１人に対して指導員１名が担当し、お子様10人前後での集団野外（フィールド）プログラムを行っています。
毎週日曜日に１コマ80分、ご希望の時間で予約を承っております。
集団野外（フィールド）プログラムでは、豊かな自然がある公園で、他のお子様と一緒に身体を動かすことで、感覚特性へのアプローチを図ります。
利用時間割
| 月～土曜日 | 日曜日(フィールド) |
| ① 10：00 ～ 11：35 | ① 09：30 ～ 11：05 |
| ② 13：25 ～ 15：00 | ② 11：05 ～ 12：40 |
| ③ 15：00 ～ 16：35 | ③ 14：00 ～ 15：35 |
| ④ 16：35 ～ 18：10 |
フィールド療育
他のお友達と一緒に自然豊かな公園の中で思いきり身体を動かしながら、
感覚特性へのアプローチや、他者・集団への意識を促します。
🌟 園や学校で他の子と一緒に活動するのが苦手
🌟 他のお友達と上手に関わることが苦手
🌟 周りのお友達への興味関心が薄い
など、園や学校での集団生活が苦手で困りごとを抱えた子どもたちも多いです。
学校や幼稚園などの集団生活でも力を発揮できるよう、
野外ならではの集団療育プログラムを提供いたします！
お子さま1人につき療育士1名つきますので、
集団が苦手なお子さまでも安心してご参加いただけます♪✨
詳しいフィールド情報はこちら
ご利用の流れ
受給者証をお持ちでない方は
区役所等へご連絡ください。
アクセス
詳しいスタジオ情報はこちら
保護者さま向け事業運営に関する
評価表及び支援プログラム
■ （2026年3月）
・児童発達支援 – 自己評価総括表（PDF）
・児童発達支援 – 自己評価表（PDF）
・児童発達支援 – 保護者等からの評価表（PDF）
・放課後等デイサービス – 自己評価総括表（PDF）
・放課後等デイサービス – 自己評価表（PDF）
・放課後等デイサービス – 保護者等からの評価表（PDF）
■ （2025年3月）
・児童発達支援 – 自己評価総括表（PDF）
・児童発達支援 – 自己評価表（PDF）
・児童発達支援 – 保護者等からの評価表（PDF）
・児童発達支援 – 支援プログラム（PDF）
・放課後等デイサービス – 自己評価総括表（PDF）
・放課後等デイサービス – 自己評価表（PDF）
・放課後等デイサービス – 保護者等からの評価表（PDF）
・放課後等デイサービス – 支援プログラム（PDF）
